Panduan Membangun Pergaulan Islami di Lingkungan Sekolah
- Istimewa : birokratcerdas.org
Bogor –Sekolah merupakan institusi pendidikan yang tidak hanya bertanggung jawab mencerdaskan peserta didik secara akademik, tetapi juga membentuk karakter dan akhlak mereka. Salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter adalah pergaulan. Pergaulan yang sehat akan melahirkan generasi berakhlak mulia, sedangkan pergaulan yang salah dapat merusak moral dan masa depan peserta didik.
Ilustrasi pendidikan Islam.
- Istimewa : birokratcerdas.org
Oleh karena itu, sekolah perlu membangun pergaulan yang Islami, yakni pergaulan yang sesuai dengan tuntunan syariat, menguatkan iman, dan menumbuhkan budaya saling menghormati.
Prinsip-Prinsip Pergaulan Islami
1. Landasan Iman dan Taqwa
Setiap bentuk interaksi antar peserta didik harus mengantarkan mereka untuk semakin dekat kepada Allah SWT.
2. Menjaga Adab dan Akhlak
Pergaulan harus dibangun di atas nilai kesopanan, kejujuran, dan saling menghormati.
3. Menghindari Kemudharatan
Segala bentuk pergaulan yang menimbulkan permusuhan, kekerasan, perundungan (bullying), atau pergaulan bebas harus dicegah.
4. Amar Ma’ruf Nahi Munkar
Peserta didik didorong untuk saling mengingatkan dalam kebaikan dan mencegah kemungkaran dengan cara yang santun.
Strategi Membangun Pergaulan Islami di Sekolah
Untuk mewujudkan pergaulan Islami, sekolah dapat menerapkan strategi berikut:
1. Penanaman Nilai-Nilai Keislaman
Memberikan pemahaman tentang ukhuwah Islamiyah melalui mata pelajaran, khutbah, atau pesan harian.
Membiasakan peserta didik memberi salam, berjabat tangan, dan menunjukkan sikap saling menghargai.
2. Pembiasaan Kegiatan Kolektif
Melaksanakan shalat berjamaah, tilawah pagi, dzikir, dan doa bersama.
Mengadakan kegiatan sosial seperti bakti lingkungan dan program sedekah rutin untuk menumbuhkan kepedulian.
3. Pengaturan Batasan Pergaulan
Menyusun tata tertib yang mengatur interaksi antara peserta didik laki-laki dan perempuan agar tetap terjaga sesuai syariat.
Mencegah praktik pacaran atau pergaulan bebas melalui bimbingan konseling yang bersifat edukatif.
4. Penciptaan Lingkungan Sekolah yang Kondusif
Menyediakan fasilitas yang mendukung kegiatan Islami seperti mushalla, perpustakaan islami, dan area diskusi yang positif.
Menjaga kebersihan, ketertiban, dan suasana sekolah agar nyaman untuk belajar dan berinteraksi.
5. Teladan Guru dan Tenaga Kependidikan
Guru menjadi contoh dalam berbicara sopan, bersikap adil, dan berinteraksi sesuai etika Islam.
Menguatkan hubungan guru-siswa dengan pendekatan kasih sayang, bukan sekadar hubungan formal pengajar-peserta didik.
Peran Peserta Didik
Peserta didik dilibatkan secara aktif dalam menciptakan budaya pergaulan Islami dengan cara:
Membentuk kelompok belajar yang saling mendukung.
Mengadakan halaqah atau kajian kecil secara rutin.
Menjadi duta anti-bullying dan mengajak teman untuk berperilaku positif.
Evaluasi dan Tindak Lanjut
Evaluasi Rutin: Sekolah melakukan evaluasi berkala mengenai budaya pergaulan siswa melalui observasi guru, survei, dan rapat wali kelas.
Pendampingan: Siswa yang mengalami kesulitan dalam bersosialisasi diberikan bimbingan konseling.
Sanksi Edukatif: Pelanggaran tata tertib diselesaikan dengan cara mendidik, bukan menghukum secara merendahkan.
Dengan demikian membangun pergaulan Islami di sekolah merupakan tanggung jawab bersama antara guru, peserta didik, dan orang tua. Dengan pergaulan yang Islami, sekolah akan menjadi tempat yang aman, nyaman, dan mendidik. Peserta didik akan tumbuh menjadi pribadi yang berilmu, berakhlak mulia, serta siap menjadi generasi penerus yang membawa kebaikan bagi umat dan bangsa.
